科学研究費補助金
平成23年度科学研究費補助金採択一覧| 基盤研究（S） | |||||
| 研究代表者 | 課題 番号 |
研究課題名 | 交付 決定額 （千円） |
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| 所属 | 職名 | 代表者名 | |||
| 旭川校 | 教授 | 氷見山 幸夫 | 21222003 | アジアにおける持続可能な土地利用の形成に向けて | 13,500 |
| 小計 | 13,500 | ||||
| 基盤研究（B） | |||||
| 研究代表者 | 課題 番号 |
研究課題名 | 交付 決定額 （千円） |
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| 所属 | 職名 | 代表者名 | |||
| 札幌校 | 教授 | 安井 友康 | 20402042 | 障害児者の余暇・自立支援に関する地域システムの構築：ドイツの教育・福祉から | 1,400 |
| 函館校 | 教授 | 宇田川 拓雄 | 21330112 | 開発援助プロジェクト評価のための社会調査手法に関する社会学的研究 | 4,500 |
| 札幌校 | 教授 | 大津 和子 | 21330196 | 日韓中の恊働による相互理解のための国際理解教育カリキュラム・教材の開発 | 5,400 |
| 旭川校 | 教授 | 安達 潤 | 21330208 | 高機能広汎性発達障害児者の間主観性の問題に関わる動的な対人認知過程の実験的検討 | 1,000 |
| 旭川校 | 教授 | 古屋 光一 | 22300267 | 高度な実践力を身につけた科学教師の育成ー長期の教育実習とその効果に関する研究ー | 3,000 |
| 札幌校 | 教授 | 三橋 功一 | 22300278 | 授業記録の読解方略に基づく授業記録改訂（授業過程可視化）の方法の開発 | 3,800 |
| 札幌校 | 准教授 | 今 尚之 | 22300302 | 建設記録映画分析データベース構築による高度経済成長期の土木建設技術史研究 | 5,800 |
| 札幌校 | 准教授 | 尾関 俊浩 | 22310110 | 海水飛沫着氷が含むブラインに着目した着氷防止および除氷対策の研究 | 4,500 |
| 小計 | 29,400 | ||||
| 基盤研究（C） | |||||
| 研究代表者 | 課題 番号 |
研究課題名 | 交付 決定額 （千円） |
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| 所属 | 職名 | 代表者名 | |||
| 岩見沢校 | 教授 | 佐藤 徹 | 20500509 | 動きの"コツ"の指導基盤としての能動的運動感覚意識の形成に関する例証的研究 | 500 |
| 岩見沢校 | 准教授 | 坂巻 正美 | 20520103 | 環北太平洋北方圏の先住民文化について、その現代的意義をモチーフとした空間造形 | 1,000 |
| 札幌校 | 教授 | 夏井 春喜 | 20530292 | 日中戦争期・内戦期における中国江南農村社会経済の実態と変化に関する研究 /TD> | 800 |
| 旭川校 | 教授 | 南部 正人 | 20530793 | 教員志望学生による「開かれた学校」推進教員へのデザイン支援プロジェクトの研究 | 500 |
| 札幌校 | 教授 | 鈴木 明彦 | 21500817 | 漂着物多様性情報の解読と漂着物を活用した体験型環境教育プログラム | 500 |
| 札幌校 | 教授 | 岡崎 隆 | 21500818 | 金星の太陽面通過（２０１２年）を理科教育教材に | 600 |
| 札幌校 | 教授 | 萬谷 隆一 | 21520629 | 小中連携に向けた英語授業改善：教師の授業・習得観の差異分析と「橋渡し指導」の開発 | 600 |
| 釧路校 | 准教授 | 中村 典生 | 21520650 | 小学校英語必修化後の新たな測定・評価の方法論構築に関する研究 | 1,000 |
| 旭川校 | 准教授 | 籾岡 宏成 | 21530001 | アメリカ合衆国における懲罰的損害賠償の社会的機能に関する実証的検討 | 700 |
| 函館校 | 教授 | 大江 洋 | 21530002 | 現代日本社会における「教育・子育て」の社会哲学的布置 | 300 |
| 函館校 | 准教授 | 森谷 康文 | 21530579 | 日本で生活する難民申請者の生活状況と適応過程の把握 | 400 |
| 大学院教育学研究科 | 教授 | 玉井 康之 | 21530819 | 限界過疎地におけるコミュニティネットワーク型まちづくりの推進方策に関する研究 | 400 |
| 旭川校 | 教授 | 久保 良宏 | 21530904 | 算数・数学科の授業タイプに関する教師教育学的視座からの研究 | 800 |
| 岩見沢校 | 教授 | 新井 義史 | 21530905 | 抽象絵画における表現および鑑賞指導のための統合的研究 | 400 |
| 釧路校 | 教授 | 蛭田 眞一 | 21530906 | 教育大学に設置する「小学校理科室」での教育プログラムの開発とその普及 | 500 |
| 釧路校 | 准教授 | 境 智洋 | 21530908 | へき地小規模校における初等理科教育支援についての研究 | 500 |
| 札幌校 | 准教授 | 寺田 貴雄 | 21530909 | 近代日本の洋楽受容期における音楽鑑賞観の形成と位相 | 400 |
| 札幌校 | 教授 | 鹿内 信善 | 21530969 | ヴィジュアルテキストを創造的に読む力を育てる教材開発・授業開発 | 600 |
| 函館校 | 准教授 | 後藤 泰宏 | 21540003 | ファイブレーションを持つカラビ・ヤウ多様体の数論的研究 | 800 |
| 札幌校 | 教授 | 木村 賢一 | 21570072 | ショウジョウバエ微小脳の化学感覚系における性差形成とその機能の解明 | 1,200 |
| 釧路校 | 教授 | 石田 譲 | 22500532 | 運動伝承における身体知獲得のためのキネステーゼアナロゴン移植の試み | 500 |
| 岩見沢校 | 教授 | 新開谷 央 | 22500619 | 北海道の小・中学校における冬季間の健康増進・体力向上学習プログラムモデルの構築 | 700 |
| 札幌校 | 教授 | 田口 哲 | 22500797 | 見えない現象を観ることに挑戦する「化学反応とエネルギー」に関する新規実験教材開発 | 600 |
| 旭川校 | 准教授 | 安藤 秀俊 | 22500821 | 遠隔制御型植物育成システムを利用した理科実験プログラムの開発とその実践 | 600 |
| 札幌校 | 教授 | 高橋 庸哉 | 22500838 | 地域特性を活かした『雪』学習の普及を図る解説資料及び授業プラン、テキストの開発 | 800 |
| 函館校 | 教授 | 田中 邦明 | 22500839 | 持続可能な未来のための教育における社会参加アプローチの有効性 | 800 |
| 札幌校 | 准教授 | 中川 大 | 22520001 | 英国新実在論の成立についての哲学史的基礎研究 | 200 |
| 函館校 | 教授 | 福田 薫 | 22520485 | コーパス調査に基づく、英語の文法化プロセスの進展に関する定量的研究 | 500 |
| 旭川校 | 准教授 | 笠原 究 | 22520628 | ２語から成るコロケーションが意図的語彙学習に与える影響 | 500 |
| 函館校 | 教授 | 田村 伊知朗 | 22530192 | Ｂ．バウアーの大衆批判－－その歴史的位相と後期近代的位相 | 800 |
| 釧路校 | 教授 | 北澤 一利 | 22530598 | 高齢者が自主的にとりくめる認知機能改善プログラムの開発とその効果に関する研究 | 700 |
| 函館校 | 教授 | 坂本 紀子 | 22530808 | 近代北海道における小学校と地域社会－「開拓」と教育「普及」の相剋に着目して－ | 500 |
| 大学院教育学研究科 | 教授 | 栢野 彰秀 | 22530939 | イメージマップを活用した学習支援に関する実践的研究 | 600 |
| 旭川校 | 准教授 | 名達 英詔 | 22530940 | 地域の美術館と学校の連携を支援する表現・鑑賞プログラムの共同開発 | 500 |
| 旭川校 | 教授 | 上田 祐二 | 22530941 | 情報通信メディアにおけるコミュニケーション能力を育てる国語科学習指導の開発 | 300 |
| 旭川校 | 教授 | 石田 久大 | 22531003 | 伝統的な歌唱法を生かした、小・中学校音楽科授業のためのアイヌ歌謡の教材化 | 700 |
| 旭川校 | 准教授 | 萩原 拓 | 22531048 | 学齢期の発達障害児者が抱える社会的行動の困難性に対する包括的支援パッケージの構築 | 800 |
| 大学院教育学研究科 | 教授 | 渡部 英昭 | 22570083 | 東アジア産カラスショウジョウバエ種群の系統分類学・進化遺伝学的研究 | 700 |
| 岩見沢校 | 准教授 | 鈴木 淳一 | 23500770 | マイクロＲＮＡによる組織酸素センシング機構の修飾作用に関する研究 | 2,800 |
| 旭川校 | 准教授 | 関口 朋彦 | 23501051 | 天文観測実習を経験してきた理科教員の養成 | 1,700 |
| 釧路校 | 教授 | 松崎 邦守 | 23501130 | 小学校外国語活動担当教員養成のためのポートフォリオ適用モデルの構築 | 1,700 |
| 函館校 | 准教授 | 小林 真二 | 23520206 | 大正期函館圏モダニズム文化の研究―長谷川海太郎・久生十蘭・水谷準を中心に― | 2,400 |
| 旭川校 | 准教授 | 野村 忠夫 | 23520574 | 仮定法節と不定詞節の比較による定形性の研究 | 800 |
| 函館校 | 准教授 | 今在 慶一朗 | 23530809 | 決定手続きにおける権威者に対する印象の形成過程 | 200 |
| 釧路校 | 准教授 | 廣田 健 | 23530973 | 実践力ある教員養成カリキュラム開発と地域貢献のための教材データベース構築の試み | 1,400 |
| 大学院教育学研究科 | 教授 | 庄井 良信 | 23530974 | 高度教職能力開発におけるナラティヴ・カンファレンス法の教育的意義に関する研究 | 1,500 |
| 釧路校 | 講師 | 木戸口 正宏 | 23531102 | 社会的困難の集中する地域における若年者の移行過程と自立支援に関する実証的研究 | 1,500 |
| 旭川校 | 准教授 | 坂井 誠亮 | 23531146 | 小学校社会科における「関心・意欲・態度」及び「思考・判断・表現」の評価法 | 600 |
| 大学院教育学研究科 | 准教授 | 前田 輪音 | 23531147 | 憲法教育の構築―「科学」と「生活」の結節点として | 800 |
| 札幌校 | 准教授 | 佐々木 貴子 | 23531148 | 授業記録の読解方略に基づく家庭科における授業記録の方法の開発 | 1,700 |
| 釧路校 | 准教授 | 佐野 比呂己 | 23531235 | 柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の連携的研究 | 1,300 |
| 釧路校 | 准教授 | 二宮 信一 | 23531272 | 専門家に過度に依存しない特別支援教育推進のシステム構築に関する実証的研究 | 900 |
| 釧路校 | 准教授 | 和地 輝仁 | 23540179 | リー代数の表現論と概均質ベクトル空間のｂ─関数 | 1,100 |
| 函館校 | 教授 | 鴈澤 好博 | 23540526 | 光励起蛍光法による「活断層」年代測定法の開発 | 2,800 |
| 札幌校 | 准教授 | 高久 元 | 23570102 | 熱帯・温帯域のトゲダニ目の多様性研究と記載分類学者養成への取り組み | 1,300 |
| 小計 | 47,800 | ||||
| 挑戦的萌芽研究 | |||||
| 研究代表者 | 課題 番号 |
研究課題名 | 交付 決定額 （千円） |
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| 所属 | 職名 | 代表者名 | |||
| 札幌校 | 教授 | 佐藤 肇 | 22650186 | 植物育成や栽培活動で容易に活用できる畑の要らない「バケツスイカ」の開発 | 500 |
| 岩見沢校 | 准教授 | 岩澤 孝子 | 23650369 | 現代社会とコミュニティダンスーコミュニケーション教育への応用可能性ー | 1,000 |
| 旭川校 | 教授 | 岡田 みゆき | 23650441 | 除雪を手がかりに、市民協働意識の再生をめざしたシティズンシップ教育プログラム | 600 |
| 函館校 | 准教授 | 村上 貴弘 | 23650494 | ＤＮＡバーコーディング法を応用した外来アリの簡易検出法の開発と環境教育への応用 | 1,300 |
| 札幌校 | 教授 | 佐藤 昌彦 | 23653280 | 少ない材料で多様な発想を引き出すことができる工作教材の開発 | 800 |
| 函館校 | 教授 | 冨田 幸雄 | 23656124 | ミクロな混相流動場の可視化と制御によるソノポレーション最適条件の究明 | 2,200 |
| 小計 | 6,400 | ||||
| 若手研究（B） | |||||
| 研究代表者 | 課題 番号 |
研究課題名 | 交付 決定額 （千円） |
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| 所属 | 職名 | 代表者名 | |||
| 札幌校 | 准教授 | 千賀 愛 | 20730563 | Ｇ．Ｓ．ホールの児童研究と特別な教育的配慮の理論と実践に関する史的研究 | 700 |
| 釧路校 | 講師 | 添田 祥史 | 21730613 | 物語論的アプローチからの識字教育論の構築 | 700 |
| 旭川校 | 准教授 | 藤山 直之 | 21770012 | 食植性甲虫類における寄主幅拡大のメカニズム：成虫による副食草の利用がもたらす効果 | 800 |
| 函館校 | 准教授 | 松浦 俊彦 | 22700783 | 先端科学教育方法論の確立と指導者養成プログラムの開発 | 700 |
| 釧路校 | 准教授 | 伊田 勝憲 | 22730499 | 学習の動機づけにおける課題価値とコスト認知の葛藤解決支援に関する研究 | 600 |
| 旭川校 | 准教授 | 高橋 亜希子 | 22730599 | 北海道の高校統廃合に関する研究～道北地域の事例を中心として～ | 500 |
| 函館校 | 講師 | 木村 育恵 | 22730654 | 男女平等教育をめぐる教員研修制度・内容の改善を目指す基礎的調査研究 | 400 |
| 函館校 | 准教授 | 村田 敦郎 | 23720032 | 民俗世界における身体観と受療行動に関する研究 ―現代バリの呪術・儀礼・死生観 | 400 |
| 函館校 | 講師 | 本田 真大 | 23730601 | 適応に寄与する援助要請行動を促進する介入法の有効性の検討 | 700 |
| 旭川校 | 准教授 | 川島 大輔 | 23730689 | 自死遺族ケアのためのナラティヴ・ワークブック開発の試み | 1,000 |
| 釧路校 | 講師 | 藤本 将人 | 23730815 | オーセンティック・アセスメントに基づく社会系教科の目標準拠評価モデルの開発と普及 | 1,300 |
| 旭川校 | 准教授 | 大久保 賢一 | 23730850 | 児童生徒が示す行動問題の解決を標的とした教員研修プログラムの開発と効果検討 | 500 |
| 小計 | 8,300 | ||||
| 研究活動スタート支援 | |||||
| 研究代表者 | 課題 番号 |
研究課題名 | 交付 決定額 （千円） |
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| 所属 | 職名 | 代表者名 | |||
| 釧路校 | 准教授 | 和田 一郎 | 22830005 | 理科教育における自己調整学習の成立過程に関する研究 | 1,010 |
| 小計 | 1,010 | ||||
| 特別研究員奨励費 | |||||
| 研究代表者 | 課題 番号 |
研究課題名 | 交付 決定額 （千円） |
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| 所属 | 職名 | 代表者名 | |||
| 旭川校 | 特別研究員 | 石塚誠之 | 23･6053 | 認知課題における算数困難児の早期発見スクリーニング法の開発に関する研究 | 800 |
| 小計 | 800 | ||||
| 計 | 107,210 | ||||
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