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国語グループ

紹介・特色

国語グループには、6名の教員がいて、将来の国語教育を担う教員を養成しています。教員として子ども達と向き合うためには、まず自分自身が、基本的な読み書きの力や、論理的思考力・情報分析力・コミュニケーション能力、さらに国語の特質や言語文化の伝統に対する深い理解と愛情を持つことが重要です。そのために、1年目には入門的な授業があり、2・3年目になると、国語の授業に直結した講義や、国語に関するより専門的な講義や演習などの授業があります。4年目は、それらの学習の集大成として卒業論文を書きます。また、文学をより身近に捉えるために、文学散歩や文学研修なども行っています。
文学散歩(小樽)
文学散歩(小樽)
学園祭
学園祭
 
近代文学ゼミナール
近代文学ゼミナール

履修の流れ

1年目
  • 「国語学概論」「日本文学史」「漢文学概論」など入門的な授業
2年目
  • 「初等国語」「小学校国語科教育法」などの教科教育の授業
  • 「国語の基礎」などの専門の講義(授業)
  • ゼミ見学と研究室の配属希望の提出
  • 文学散歩(札幌近郊)
3年目
  • 「国語学演習」「近代文学演習」「古典文学演習」「漢文学演習」などの学生自身が発表者となる授業
  • 日本文学研修(道外)
4年目
  • 「国語授業のしくみ」「言葉の移り変わり」「言葉のはたらき」「小説の読み方」「言葉の文化」「漢字のはたらき」など少人数で専門的な勉強をするゼミナール
  • 卒業論文の作成

国語グループの担当教員(平成26年度)

氏名 専門分野 研究内容
阿部 二郎 日本語学・日本語教育 現代日本語文法の研究
※留学生に対する日本語教育も行っています。
中島 和歌子 古典文学 平安文学やその文化的背景の研究
※趣味は美術鑑賞など。
西原 千博 近代文学 芥川龍之介や堀辰雄の研究
※J-POPSやマンガの研究もしています。
馬場 俊臣 日本語学 日本語の文法論・文章論の研究
※主に指示語や接続詞の研究をしています。
長谷川祥子 国語科教育 小、中、高等学校における国語科教育法の研究
※論理的思考力を育成する指導法について研究しています。

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