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言語・社会教育専攻

国語教育分野

阿部二郎

専門分野

日本語学・日本語教育

研究内容や高校生へのメッセージ等

現代日本語文法の研究
※ 留学生に対する日本語教育も行っています。
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幸坂健太郎

専門分野

国語科教育学

研究内容や高校生へのメッセージ等

国語科授業論の研究
※ 主に子どもの思考力育成について研究しています。
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中島和歌子

専門分野

古典文学

研究内容や高校生へのメッセージ等

平安時代の文学や文化(主に『枕草子』や陰陽道など)の研究をしています。古典文学というと、自分とは全く関係のない過去の遺物と考える人がいますが、今と変わらない心情や価値観も見られます。言葉を含め、過去と現在は続いており、現代人も伝統と無関係ではいられません。昔(『枕草子』は千年前)の人の言葉が理解でき、共感できるなら、それは素晴らしいことではないでしょうか。
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個人や関連団体のHPへのリンク

古典文学研究室
http://www.sap.hokkyodai.ac.jp/~nakajima/index.html

西原千博

専門分野

近代文学

研究内容や高校生へのメッセージ等

芥川龍之介や堀辰雄の研究
※ J−POPSやマンガの研究もしています。
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馬場俊臣

専門分野

日本語学

研究内容や高校生へのメッセージ等

現代語の文法論・文章論の研究
※ 主に接続詞や複合辞の研究をしています。
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個人や関連団体のHPへのリンク

「北海道教育大学札幌校日本語学研究室」
http://www.sap.hokkyodai.ac.jp/baba/

社会科教育分野

袁 克勤

専門分野

政治学

研究内容や高校生へのメッセージ等

国際政治学、外交史、第二次世界大戦後の東アジアの国際関係
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菅野淑子

専門分野

法律学

研究内容や高校生へのメッセージ等

労働基準法、男女雇用機会均等法、育児介護休業法等の研究
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佐山圭司

専門分野

倫理学

研究内容や高校生へのメッセージ等

教員一人あたりの学生数が少ないことが、教育大学の最大の長所です。社会科教育分野も、教員一人につき1学年3~5名、2~4年生が所属する研究室全体でも10~15名で、教員と学生との距離が近いのが魅力です。こうした恵まれた環境で4年間一緒に学びませんか。
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鈴木哲雄

専門分野

社会科教育

研究内容や高校生へのメッセージ等

社会科歴史教育論および日本中世史
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武田 泉

専門分野

人文地理学

研究内容や高校生へのメッセージ等

人文地理学をベースに地域の交通施策や環境問題を実地に学んでいきます。
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中川 大

専門分野

哲学

研究内容や高校生へのメッセージ等

言語や思考の問題を英語圏の現代哲学(分析哲学)の手法で考えている
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濱地秀行

専門分野

国際経済

研究内容や高校生へのメッセージ等

アジアを中心とした国際経済、人間の心理に着目した行動経済学、経済教育
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本庄十喜

専門分野

日本史

研究内容や高校生へのメッセージ等

現代史、民衆運動史。目下、道内の歴史「掘りおこし運動」を勉強中です。
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百瀬 響

専門分野

文化人類学

研究内容や高校生へのメッセージ等

北海道・ロシア等北方地域の少数民族(アイヌを含む)の文化・社会・歴史
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英語教育分野

大賀京子

専門分野

英語学

研究内容や高校生へのメッセージ等

文法に興味があり、英語や日本語の文の構造を対照的に研究しています。
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志村昭暢

専門分野

英語教育学

研究内容や高校生へのメッセージ等

英語授業分析を中心に、国内外の英語教科書・教材の分析を行っています。
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本多尚子

専門分野

英語学

研究内容や高校生へのメッセージ等

英文法(特に受動文)や英語の歴史について研究しています。
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本堂知彦

専門分野

英米文学

研究内容や高校生へのメッセージ等

イギリス文学の研究。特にルネサンス期の詩と音楽に興味を持っています。
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横山吉樹

専門分野

英語教育学

研究内容や高校生へのメッセージ等

タスクとコミュニケーションに対する意欲(WTC)、香港のイマジネーション教育
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萬谷隆一

専門分野

英語教育学

研究内容や高校生へのメッセージ等

小学校英語の指導と評価および小中連携に関わる研究
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ショーン・ホガード

専門分野

英会話・英作文

研究内容や高校生へのメッセージ等

外国語コミュニケーション行動と、英語学習でのソーシャルメディア活用

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