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へき地教育研究 第72号 2017(PDF形式)

表紙

目次


論文
総人口減少社会におけるへき地小規模校教育の特性と政策課題とのアナロジー的分析
玉井 康之

子ども中心の授業実践に生かすへき地小規模校教育の可能性
中妻 雅彦

複式学級における「学習指導力」を育成する授業開発に関する研究
-授業観察と多様な交流を通して-
星 裕・福岡 真理子・森 健一郎・越川 茂樹

複式学級における教育可能性の再発見
-授業づくり・インクルーシブ教育・自尊感情の視点から-
赤木 和重・安藤 友里・山本 真帆・小渕 隆司・戸田 竜也

へき地・小規模校における特別な支援を要する児童を包摂する複式学級の柔軟な授業のあり方の検討
小渕・隆司・戸田 竜也
阿部 美穂子・相澤 栄
二宮 信一・西田 めぐみ・服部 健治
小出 高義・越川 茂樹・福井 泰平
佐々木 宰・樋口 理沙
門脇 正俊

実践報告
へき地・小規模校のソフトバレーボール授業の事例研究
-チームの課題を手がかりに-
杉本 匡矢・小出 高義

HATOプロジェクト先導的実践プログラム部門
「へき地・小規模校教育に関するプロジェクト」平成28年度 へき地・小規模校教育フォーラム


学校・地域教育研究支援センター へき地教育研究支援部門 活動状況

北海道教育大学 学校・地域教育研究支援センター規則

平成29年度 「へき地校体験実習」 実習協力校一覧

平成28年度 へき地校体験実習 アンケート集計結果

『へき地教育研究』編集発行要領

『へき地教育研究』執筆について

学校・地域教育研究支援センター へき地教育研究支援部門 構成員一覧

執筆者紹介

 
北海道教育大学 学校・地域教育研究支援センター
へき地教育研究支援部門

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